Face on/off
Foto: Untitled 240070 – Katinka Lampe

Face on/off

In deze lessencyclus 'Dans en beweging' staan de leerlingen zelf centraal.

Wij gebruiken cookies om onze website te verbeteren. Meer info

Accepteren

Face on/off

Tijdens deze lessencyclus, die bestaat uit vijf lesmomenten, worden grenzen verlegd, zowel op het vlak van uiterlijk als innerlijk. Wat zijn de ideaalbeelden van de leerlingen? Hoe zien ze zichzelf en hoe denken ze dat anderen hen zien? In een veilige omgeving gaan ze dit samen ontdekken.

Door gebruik te maken van maskers ervaren de leerlingen hoe het is om te bewegen wanneer je je kunt verschuilen. Maar ben je dan wel jezelf, of doe je je dan anders voor? Representeert jouw masker wie je echt bent of voel je je dan iemand anders? En als je je masker af zet, durf je dan nog steeds hetzelfde te doen?

In de laatste workshop presenteren de leerlingen hun maskers en choreografieën aan elkaar, rekening houdend met de groepssfeer en de cohesie van de groep. Per presentatie wordt klassikaal besproken wat opviel, welke sfeer overgebracht werd, welke identiteit op het masker te zien is en of deze identiteit past bij de persoon achter het masker.

Praktische informatie

  • Doelgroep: voortgezet onderwijs, alle niveaus en leerjaren
  • Duur: vijf keer 50 minuten, waarvan één leermoment door groepsleerkracht en vier door een workshop-gever van SCHUNCK
  • Locatie: school
  • Kosten: € 300,-

De begeleidende leerkracht hoeft geen dans- of bewegingsachtergrond te hebben. Het is wel belangrijk dat de leerkracht de leerlingen persoonlijk kent en kan ondersteunen in het vertalen van zijn/haar persoonlijkheid.

Reserveer

Reserveer deze activiteit direct voor jouw klas: 

Button planned culture DEF (1).png

Meer informatie

Neem voor informatie over deze activiteit contact op met team Educatie, via  [email protected].

Top